首页期刊浏览 2024年11月25日星期一

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2020	1篇
	2017	1篇

作者

	Dodzi Amemado	2篇
	Stefania Manca	1篇

来源期刊

	International Higher Education	1篇
	Je-LKS	1篇

学科主题

	教育	1篇
	文化、科学、教育、体育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	意大利	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Dodzi Amemado")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Learning from decades of online distance education: MOOCs and the Community of Inquiry framework

作　　者：Dodzi Amemado ;Stefania Manca

出　　处：Je-LKS. 2017 ;13(2):21-32.doi:10.20368/1971-8829/137

出版社：Casalini Libri

文章 ID：249409464

文章详细全文下载
2.COVID-19: An Unexpected and Unusual Driver to Online Education

作　　者：Dodzi Amemado

出　　处：International Higher Education. 2020 ;(102):1-3.doi:10.36197/IHE.2020.102.06

出版社：Center for International Higher Education

文章 ID：1038385249

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有