首页期刊浏览 2025年08月24日星期日

登录注册

全文

有本地全文

4篇

出版年度

	2015	2篇
	2014	2篇

作者

	Douglas Gasva	4篇
	Pedzisai Goronga	2篇
	Martha Dozva	1篇
	Pedzisai Goronga , 2 Martha Dozva , 3 Roswitta Gatsi	1篇
	Pedzisai Goronga, 2 Tendai Kufa, 3 Roswita Gatsi	1篇

	Roswita Gatsi	1篇
	Roswitta Gatsi	1篇
	Tendai Kufa	1篇

来源期刊

The International Asian Research Journal

4篇

学科主题

亚洲史

4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

巴基斯坦

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Douglas Gasva")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.GRADE SEVEN PUPILS’ PERCEPTIONS TOWARDS ENGLISH COMPOSITION TESTS AS AN INSTRUMENT OF PERFORMANCE MEASUREMENT: A CASE STUDY AT KAROI JUNIOR PRIMARY SCHOOL, ZIMBABWE

作　　者：Pedzisai Goronga ;Tendai Kufa ;Roswita Gatsi 等

出　　处：The International Asian Research Journal. 2014 ;2(2):7-16.

出版社：TIARJ

文章 ID：174802381

文章详细全文下载
2.Infusing Multiple Intelligences (M I) Theory into Teaching: Opportunities for Meaningful Learning.

作　　者：Pedzisai Goronga ;Martha Dozva ;Roswitta Gatsi 等

出　　处：The International Asian Research Journal. 2014 ;2(3):07.

出版社：TIARJ

文章 ID：174802389

文章详细全文下载
3.Infusing Multiple Intelligences (M I) Theory into Teaching: Opportunities for Meaningful Learning.

作　　者：Pedzisai Goronga , 2 Martha Dozva , 3 Roswitta Gatsi ;Douglas Gasva

出　　处：The International Asian Research Journal. 2015 ;(1542):07.

出版社：TIARJ

文章 ID：112953509

文章详细全文下载
4.GRADE SEVEN PUPILS’ PERCEPTIONS TOWARDS ENGLISH COMPOSITION TESTS AS AN INSTRUMENT OF PERFORMANCE MEASUREMENT: A CASE STUDY AT KAROI JUNIOR PRIMARY SCHOOL, ZIMBABWE

作　　者：Pedzisai Goronga, 2 Tendai Kufa, 3 Roswita Gatsi ;Douglas Gasva

出　　处：The International Asian Research Journal. 2015 ;(903):7-16.

出版社：TIARJ

文章 ID：112953519

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有