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3篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2014	1篇

作者

	Duane V Knudson	2篇
	Mary Odum	2篇
	Crawford Lindsey	1篇
	Duane V. Knudson	1篇
	Karen Meaney	1篇

Karen S Meaney

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of Learning Spaces	2篇
	Comprehensive Psychology	1篇

学科主题

	教育	2篇
	心理学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Duane V. Knudson")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Type I and Type II Errors in Correlations of Various Sample Sizes

作　　者：Duane V. Knudson ;Crawford Lindsey

出　　处：Comprehensive Psychology. 2014 ;3:03.CP.3.1.doi:10.2466/03.CP.3.1

出版社：SAGE Publications

文章 ID：178798348

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2.Active Learning Training and Classroom Renovation: Exploring Student and Faculty Perceptions in Health and Human Performance Disciplines

作　　者：Mary Odum ;Karen Meaney ;Duane V Knudson

出　　处：Journal of Learning Spaces. 2020 ;9(1).

出版社：University of North Carolina at Greensboro

文章 ID：255877155

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3.Active learning classroom design and student engagement: An exploratory study

作　　者：Mary Odum ;Karen S Meaney ;Duane V Knudson

出　　处：Journal of Learning Spaces. 2021 ;10(1):27.

出版社：University of North Carolina at Greensboro

文章 ID：259380712

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