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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2020	1篇
	2014	1篇

作者

	Dubravka Svetina Valdivia	2篇
	Adam V. Maltese	1篇
	Dubravka Svetina	1篇
	Kelli M. Paul	1篇
	Leslie Rutkowski	1篇

Shenghai Dai

1篇

来源期刊

	International Journal of STEM Education	1篇
	Large-scale Assessments in Education	1篇
	Psych	1篇

学科主题

教育学

2篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	德国	1篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Development and validation of the role identity surveys in engineering (RIS-E) and STEM (RIS-STEM) for elementary students

作　　者：Kelli M. Paul ;Adam V. Maltese ;Dubravka Svetina Valdivia

出　　处：International Journal of STEM Education. 2020 ;7(1):1-17.doi:10.1186/s40594-020-00243-2

出版社：

文章 ID：255127840

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2.Detecting differential item functioning using generalized logistic regression in the context of large-scale assessments

作　　者：Dubravka Svetina ;Leslie Rutkowski

出　　处：Large-scale Assessments in Education. 2014 ;2(1):1-17.doi:10.1186/s40536-014-0004-5

出版社：

文章 ID：254995554

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3.Dealing with Missing Responses in Cognitive Diagnostic Modeling

作　　者：Shenghai Dai ;Dubravka Svetina Valdivia

出　　处：Psych. 2022 ;4(2):318-342.doi:10.3390/psych4020028

出版社：MDPI AG

文章 ID：1038340582

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1

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