1.AN APPROACH IN TEACHING WRITING SKILLS: DOES IT OFFER A NEW INSIGHT IN ENHANCING STUDENTS’ WRITING ABILITY

作　　者：Nidya Indrilla ;Dyah Setyowati Ciptaningrum

出　　处：LLT Journal: A Journal on Language and Language Teaching. 2018 ;21(2):124-133.doi:10.24071/llt.2018.210201

出版社：Universitas Sanata Dharma

文章 ID：253556257

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2.The relationship between genre-based English learning material to Indonesian learner’s motivation and achievement

作　　者：Bertha Resivia Gayatri ;Dyah Setyowati Ciptaningrum ;Yunik Astutik

出　　处：LingTera. 2020 ;7(1):23-37.doi:10.21831/lt.v7i1.28137

出版社：LingTera

文章 ID：260392823

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3.An analysis and evaluation of two English textbooks for second graders of junior high school

作　　者：Anita Nur Masyi'ah ;Dyah Setyowati Ciptaningrum

出　　处：LingTera. 2018 ;5(1):32-40.doi:10.21831/lt.v5i1.14931

出版社：LingTera

文章 ID：231646505

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4.Evaluation of learning process: Knowledge of ICT integration among pre-service English language teachers

作　　者：Dyah Setyowati Ciptaningrum ;Nur Hidayanto Pancoro Setyo Putro ;Nila Kurnia Sari 等

出　　处：Research and Evaluation in Education. 2021 ;7(1):46-56.doi:10.21831/reid.v7i1.30521

出版社：Universitas Negeri Yogyakarta (Yogyakarta State University)

文章 ID：1038810396

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	Nur Hidayanto Pancoro Setyo Putro	1篇
	Nurqadriyanti Hasanuddin	1篇
	Yunik Astutik	1篇

	教育	2篇
	语言、文字	2篇

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	Dyah Setyowati Ciptaningrum	4篇
	Anita Nur Masyi'ah	1篇
	Bertha Resivia Gayatri	1篇
	Nidya Indrilla	1篇
	Nila Kurnia Sari	1篇

	LingTera	2篇
	LLT Journal: A Journal on Language and Language Teaching	1篇
	Research and Evaluation in Education	1篇

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	2020	1篇
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