作 者:Eva Hammar Chiriac ;Karin Forslund Frykedal
出 处:World Journal of Education. 2011 ;1(2):p3.
出 版 社:Sciedu Press
文 章 ID:184664427
作 者:Lena Swedberg ;Eva Hammar Chiriac ;Lena Törnkvist 等
出 处:International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being. 2013 ;8.doi:10.3402/qhw.v8i0.20758
出 版 社:Taylor & Francis
文 章 ID:99953291
作 者:LENA SWEDBERG ;EVA HAMMAR CHIRIAC ;LENA TÖRNKVIST 等
出 处:International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being. 2013 ;8(1):20758.doi:10.3402/qhw.v8i0.20758
出 版 社:Taylor & Francis
文 章 ID:218635419
作 者:Johan Forsell ;Karin Forslund Frykedal ;Eva Hammar Chiriac
出 处:Cogent Education. 2021 ;8(1):1886474.doi:10.1080/2331186X.2021.1886474
出 版 社:Taylor and Francis Ltd
文 章 ID:259272317
作 者:Eva Hammar Chiriac ;Endre Sjøvold ;Alexandra Björnstjerna Hjelm
出 处:BMC Medical Education. 2021 ;21(1):1-12.doi:10.1186/s12909-021-02814-5
出 版 社:BioMed Central
文 章 ID:265116847
作 者:Sara Vestergren ;John Drury ;Eva Hammar Chiriac
出 处:Journal of Social and Political Psychology. 2019 ;7(1):76-99.doi:10.5964/jspp.v7i1.903
出 版 社:PsychOpen
文 章 ID:1022872693