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4篇

出版年度

	2015	1篇
	2014	1篇
	2013	2篇

作者

	Doğan Doğan	2篇
	Ebru Öztürk-Akar	2篇
	Ebru ÖZTÜRK AKAR	1篇
	Ebru Öztürk-Akar, Doğan Doğan	1篇

来源期刊

	Journal of Baltic Science Education	3篇
	Kastamonu Eğitim Dergisi	1篇

学科主题

	教育	3篇
	教育学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	立陶宛	3篇
	土耳其	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.TURKISH PRE-SERVICE TEACHERS’ VIEWS OF SCIENCE-TECHNOLOGY-SOCIETY: INFLUENCE OF A HISTORY OF SCIENCE COURSE

作　　者：Ebru Öztürk-Akar ;Doğan Doğan

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2013 ;12(6):793-802.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：174800130

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2.TURKISH PRE-SERVICE TEACHERS’ VIEWS OF SCIENCE-TECHNOLOGY-SOCIETY: INFLUENCE OF A HISTORY OF SCIENCE COURSE

作　　者：Ebru Öztürk-Akar, Doğan Doğan

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2015 ;(3263):793-802.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：112957782

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3.WHY DO ARTS AND SCIENCES FACULTY-DEPARTMENT OF BIOLOGY GRADUATES WANT TO BECOME TEACHERS?

作　　者：Ebru ÖZTÜRK AKAR

出　　处：Kastamonu Eğitim Dergisi. 2014 ;22(1):259-272.

出版社：Kastamonu University

文章 ID：249429891

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4.TURKISH PRE-SERVICE TEACHERS’ VIEWS OF SCIENCE-TECHNOLOGY-SOCIETY: INFLUENCE OF A HISTORY OF SCIENCE COURSE

作　　者：Ebru Öztürk-Akar ;Doğan Doğan

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2013 ;12(6):793-802.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：231470745

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