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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Diego Ubaque-Casallas	1篇
	Edgar Aguirre-Garzón	1篇

来源期刊

Profile Issues in Teachers` Professional Development

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

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国别/地区

哥伦比亚

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1.Mentoring Language Student-Teachers: A Narrative Perspective to Mentors’ Experiences From Borders and Cracks

作　　者：Edgar Aguirre-Garzón ;Diego Ubaque-Casallas

出　　处：Profile Issues in Teachers` Professional Development. 2022 ;24(2):133-147.doi:10.15446/profile.v24n2.93096

出版社：Universidad Nacional de Colombia.

文章 ID：1039050845

文章详细

1

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