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3篇

出版年度

	2017	1篇
	2014	1篇
	2010	1篇

作者

	Edgar Alirio Insuasty	3篇
	César Augusto Castillo Losada	1篇
	Lilian Cecilia Zambrano	1篇
	Liliana Cecilia Zambrano Castillo	1篇
	María Fernanda Jaime Osorio	1篇

来源期刊

	PROFILE Issues in Teachers' Professional Development	2篇
	Lenguaje	1篇

学科主题

	教育	2篇
	罗马语族	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

哥伦比亚

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Exploring Reflective Teaching through Informed Journal Keeping and Blog Group Discussion in the Teaching Practicum

作　　者：Edgar Alirio Insuasty ;Liliana Cecilia Zambrano Castillo

出　　处：PROFILE Issues in Teachers' Professional Development. 2010 ;12(2):87-105.

出版社：Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ciencias Humanas

文章 ID：101816163

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2.Experiencias reflexivas de asesoría en la práctica docente

作　　者：Edgar Alirio Insuasty ;Lilian Cecilia Zambrano

出　　处：Lenguaje. 2014 ;42(2):389-414.doi:10.25100/lenguaje.v42i2.4990

出版社：

文章 ID：255140327

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3.The Impact of Authentic Materials and Tasks on Students’ Communicative Competence at a Colombian Language School

作　　者：César Augusto Castillo Losada ;Edgar Alirio Insuasty ;María Fernanda Jaime Osorio

出　　处：PROFILE Issues in Teachers' Professional Development. 2017 ;19(1):89-104.

出版社：Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ciencias Humanas

文章 ID：191326824

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