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2篇

出版年度

2011

2篇

作者

	Edgar D. Corpuz	2篇
	N. Sanjay Rebello	2篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

Physical Review ST Physics Education Research

2篇

学科主题

物理学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Edgar D. Corpuz")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Investigating students’ mental models and knowledge construction of microscopic friction. I. Implications for curriculum design and development

作　　者：Edgar D. Corpuz ;N. Sanjay Rebello

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2011 ;7(2):1-9.doi:10.1103/PhysRevSTPER.7.020102

出版社：American Physical Society

文章 ID：186883030

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2.Investigating students’ mental models and knowledge construction of microscopic friction. II. Implications for curriculum design and development

作　　者：Edgar D. Corpuz ;N. Sanjay Rebello

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2011 ;7(2):1-8.doi:10.1103/PhysRevSTPER.7.020103

出版社：American Physical Society

文章 ID：186883031

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