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3篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	2篇

作者

	Edita Chvojková	3篇
	Michal Jabůrek	3篇
	Šárka Portešová	3篇
	Martin Tancoš	2篇
	Simona Válková	2篇

David Macek

1篇

来源期刊

Studia Paedagogica

3篇

学科主题

教育

3篇

语种

捷克语

3篇

国别/地区

捷克

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Edita Chvojková")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Agreement Between Teacher Nomination and Group-Administered Intelligence Testing in the Process of Intellectual Giftedness Screening: A Pilot Study

作　　者：Šárka Portešová ;Michal Jabůrek ;Martin Tancoš 等

出　　处：Studia Paedagogica. 2020 ;25(3):131-151.doi:10.5817/SP2020-3-5

出版社：Masaryk University

文章 ID：267653651

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2.AGREEMENT BETWEEN TEACHER NOMINATION AND GROUP-ADMINISTERED INTELLIGENCE TESTING IN THE PROCESS OF INTELLECTUAL GIFTEDNESS SCREENING: A PILOT STUDY

作　　者：Šárka Portešová ;Michal Jabůrek ;Martin Tancoš 等

出　　处：Studia Paedagogica. 2020 ;25(3):131-151.doi:10.5817/SP2020-3-5

出版社：Masaryk University

文章 ID：267661887

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3.The Issue of Measuring Socio-Emotional Abilities in Children: Comparability of the Factor Structure of a Rating Scale Across Fathers, Mothers, and Teachers

作　　者：David Macek ;Michal Jabůrek ;Edita Chvojková 等

出　　处：Studia Paedagogica. 2021 ;26(1):69-90.doi:10.5817/SP2021-1-3

出版社：Masaryk University

文章 ID：267814247

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