1.Auditory effects of recreational and occupational noise exposure among dental students: a cross-sectional study

作　　者：Eduardo Fuentes-López ;Francisco García-Huidobro Nuñez ;Pamela Acuña Caro 等

出　　处：Revista CEFAC. 2021 ;23(1):1-9.doi:10.1590/1982-0216/20212310719

出版社：CEFAC Saúde e Educação

文章 ID：256841061

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2.Speech and language therapy students' perception of learning through the incorporation of clinical simulation workshops: a mixed-methods study

作　　者：María Magdalena Muñoz-Montes ;Ignacio Villagrán-Gutiérrez ;Francisca Pozo-Tapia 等

出　　处：Revista CEFAC. 2021 ;23(3):1-11.doi:10.1590/1982-0216/202123311920

出版社：CEFAC Saúde e Educação

文章 ID：260779902

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3.Access to healthcare for deaf people: a model from a middle-income country in Latin America

作　　者：Eduardo Fuentes-López ;Adrian Fuente

出　　处：Revista de Saúde Pública. 2020 ;54.doi:10.11606/s1518-8787.2020054001864

出版社：Universidade de São Paulo

文章 ID：1027935150

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4.Actitudes y expectativas de aprendizaje sobre estudiantes con síndrome de Down: validación de un instrumento

作　　者：María Magdalena Muñoz Montes ;Francisca Javiera Pozo Tapia ;Carla Rocío Rivera Bahamonde 等

出　　处：Perspectiva Educacional Formación de Profesores. 2021 ;60(2).doi:10.4151/07189729-Vol.60-Iss.2-Art.1181

出版社：Universidad Católica de Valparaiso

文章 ID：1037106033

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5.Effect of an intervention on teachers’ and teaching assistants’ attitudes and academic expectations concerning the educational inclusion of students with Down’s Syndrome

作　　者：Valentina Mora-Castelletto ;María Magdalena Muñoz-Montes ;Francisca Pozo-Tapia 等

出　　处：Revista CEFAC. 2021 ;23(6):1-12.doi:10.1590/1982-0216/20212368421

出版社：CEFAC Saúde e Educação

文章 ID：1038024211

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	Ignacio Villagrán-Gutiérrez	1篇
	Lissette Navea Stuardo	1篇
	María Magdalena Muñoz Montes	1篇
	Nicolás Castro Becerra	1篇
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	Pamela Acuña Caro	1篇
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	Pedro Badía Venti	1篇
	Valentina María Mora Castelletto	1篇
	Valentina Mora-Castelletto	1篇
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