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15篇

出版年度

	2019	2篇
	2018	1篇
	2015	2篇
	2014	3篇
	2013	3篇

	2007	2篇
	2006	1篇
	2005	1篇

作者

	Edurne Chocarro de Luis	10篇
	Edurne Chocarro	3篇
	Ángel Sobrino Morrás	2篇
	Borja Lainez	1篇
	Eduardo Fonseca-Pedrero	1篇

	Edurne CHOCARRO DE LUIS	1篇
	Edurne Chocarro De Luis	1篇
	Javier Ortuño-Sierra	1篇
	Jesús Héctor Busto Sancirian	1篇
	Jorge López Benito	1篇
	José Muñiz	1篇
	Magdalena Sáenz de Jubera Ocón	1篇
	Maite Garaigordobil	1篇
	María Magdalena Sáenz de Jubera Ocón	1篇
	María del Carmen González-Torres	1篇
	Mª del Carmen González-Torres	1篇
	Sylvia Sastre i Riba	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Estudios sobre Educación	4篇
	Contextos Educativos: Revista de Educación	2篇
	Historia y Comunicación Social	2篇
	Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC	1篇
	International Journal of Clinical and Health Psychology	1篇

	Pensamiento Psicológico	1篇
	Revista Complutense de Educación	1篇
	Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado	1篇
	Revista Mexicana de Investigación Educativa	1篇
	Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria	1篇

学科主题

	教育学	9篇
	教育	2篇
	新闻学	2篇
	心理学	1篇
	神经病学	1篇

语种

	英文	11篇
	西班牙语	4篇

国别/地区

	西班牙	13篇
	哥伦比亚	1篇
	墨西哥	1篇

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共 15 条记录

排序：全选导出：

1.Scholarship of Teaching and Learning: un modelo de desarrollo profesional de los profesores universitarios

作　　者：Edurne Chocarro de Luis ;Ángel Sobrino Morrás ;María del Carmen González-Torres

出　　处：Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2013 ;16(1):5-14.

出版社：Universidad de Zaragoza

文章 ID：98055410

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2.Las tertulias dialógicas, un recurso didáctico en la formación de docentes.

作　　者：Edurne Chocarro de Luis

出　　处：Historia y Comunicación Social. 2013 ;18(0):219-229.doi:10.5209/rev_HICS.2013.v18.44238

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense

文章 ID：100691389

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3.The assessment of emotional and Behavioural problems: Internal structure of The Strengths and Difficulties Questionnaire

作　　者：Javier Ortuño-Sierra ;Edurne Chocarro ;Eduardo Fonseca-Pedrero 等

出　　处：International Journal of Clinical and Health Psychology. 2015 ;15(3):1-9.doi:10.1016/j.ijchp.2015.05.005

出版社：Elsevier B.V.

文章 ID：106001021

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4.Las tertulias dialógicas, un recurso didáctico en la formación de docentes.

作　　者：Edurne Chocarro de Luis

出　　处：Historia y Comunicación Social. 2014 ;18:219-229.doi:10.5209/rev_HICS.2013.v18.44238

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense

文章 ID：185128136

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5.Leonor Prieto Navarro (2007). Autoeficacia del profesorado universitario. Eficacia percibida y práctica docente. Madrid: Narcea, 199 pp.

作　　者：Edurne Chocarro de Luis

出　　处：Estudios sobre Educación. 2007 ;13:207-207.

出版社：

文章 ID：249422384

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6.Antonio Bolívar (2006). La identidad profesional del profesorado de secundaria: crisis y reconstrucción. Málaga: Ediciones Aljibe, 260 pp.

作　　者：Edurne Chocarro de Luis

出　　处：Estudios sobre Educación. 2007 ;12:172-172.

出版社：

文章 ID：249422391

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7.M. L. Wehmeyer, F. Peralta, A. Zulueta, M. C. González-Torres y A. Sobrino (2006). Escala de autodeterminación personal ARC. Instrumento de valoración y guía de aplicación. Madrid: CEPE, 176 pp.

作　　者：Edurne Chocarro de Luis

出　　处：Estudios sobre Educación. 2006 ;11:166-166.

出版社：

文章 ID：249422406

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8.Carles Monereo Font y Juan Ignacio Pozo Municio (2003). La Universidad ante la nueva cultura educativa. Enseñar y aprender para la autonomía. Madrid: Síntesis, 303 pp.

作　　者：Edurne Chocarro

出　　处：Estudios sobre Educación. 2005 ;8:202-202.

出版社：

文章 ID：249422438

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9.Bullying y cyberbullying: diferencias de sexo en víctimas, agresores y observadores

作　　者：Edurne Chocarro ;Maite Garaigordobil

出　　处：Pensamiento Psicológico. 2019 ;17(2):57-71.doi:10.11144/Javerianacali.PPSI17-2.bcds

出版社：Pontificia Universidad Javeriana

文章 ID：252069795

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10.La atención a la diversidad desde la perspectiva del profesorado

作　　者：María Magdalena Sáenz de Jubera Ocón ;Edurne Chocarro de Luis

出　　处：Revista Mexicana de Investigación Educativa. 2019 ;24(82):789-809.

出版社：Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.

文章 ID：248621432

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