首页期刊浏览 2025年07月12日星期六

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Edward R. Howe	1篇
	Fiona Te Momo	1篇
	Shelly Johnson	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Journal of Contemporary Issues in Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Edward R. Howe")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Effective Indigenization of Curriculum in Canada and New Zealand: Towards Culturally Responsive Pedagogies

作　　者：Edward R. Howe ;Shelly Johnson ;Fiona Te Momo

出　　处：Journal of Contemporary Issues in Education. 2021 ;16(1):23-39.doi:10.20355/jcie29443

出版社：Journal of Contemporary Issues in Education

文章 ID：263391389

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有