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2篇

出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇

作者

	Ega Gradini	2篇
	Firmansyah B	2篇
	Meri Mailinda	1篇
	Septia Wahyuni	1篇

来源期刊

	Al-Ta'lim	1篇
	Journal of Medives	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

	印度尼西亚语	1篇
	阿拉伯语	1篇

国别/地区

印度尼西亚

1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Measuring Students’ Mathematical Literacy in Culturally Responsive Mathematics Classroom

作　　者：Ega Gradini ;Ega Gradini ;Firmansyah B 等

出　　处：Al-Ta'lim. 2019 ;26(3):233-242.doi:10.15548/jt.v26i3.551

出版社：State Institute of Islamic Studies Imam Bonjol Padang

文章 ID：253513312

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2.Implementing Class Wide Peer Tutoring to Enhance Students' Mathematical Reasoning Ability in Understanding Absolute Value Equations and Inequalities

作　　者：Ega Gradini ;Firmansyah B ;Septia Wahyuni 等

出　　处：Journal of Medives. 2021 ;5(1):1-12.doi:10.31331/medivesveteran.v5i1.1238

出版社：Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Veteran Semarang

文章 ID：260768782

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