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出版年度

	2016	3篇
	2008	1篇

作者

	Egan J Chernoff	2篇
	Egan J. Chernoff	2篇
	Ami Mamolo	1篇
	Heidi L. Neufeld	1篇
	Ilona I. Vashchyshyn	1篇

	Ilona Vashchyshyn	1篇
	Rina Zazkis	1篇

来源期刊

	Canadian Journal of Education	1篇
	Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education	1篇
	LEARNing Landscapes	1篇
	Philosophy of Mathematics Education Journal	1篇

学科主题

	教育	3篇
	数学	1篇
	科学、科学研究	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	土耳其	1篇
	英国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.An Investigation of the Representativeness Heuristic: The Case of a Multiple Choice Exam

作　　者：Egan J. Chernoff ;Ami Mamolo ;Rina Zazkis

出　　处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2016 ;12(4):1009-1031.doi:10.12973/eurasia.2016.1252a

出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education

文章 ID：174748438

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2.The State of Probability Measurement in Mathematics Education: A First Approximation

作　　者：Egan J Chernoff

出　　处：Philosophy of Mathematics Education Journal. 2008 ;2008(23).

出版社：University of Exter

文章 ID：46788007

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3.Building Bridges: Barriers to Parent Engagement Faced by Secondary Mathematics Teachers

作　　者：Heidi L. Neufeld ;Ilona I. Vashchyshyn ;Egan J. Chernoff

出　　处：LEARNing Landscapes. 2016 ;10(1):199.

出版社：LEARN (Leading English Education and Resource Network)

文章 ID：190841029

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4.A Formula for Success? An Examination of Factors Contributing to Quebec Students’ Strong Achievement in Mathematics

作　　者：Ilona Vashchyshyn ;Egan J Chernoff

出　　处：Canadian Journal of Education. 2016 ;39(1):1-26.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037434956

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