1.The Impact of Interactionist Mediation Phase of Dynamic Assessment as a Testing Tool to Deviate Anxious Learners Towards Facilitative Anxiety

作　　者：Ehsan Shahbazi Tochahi ;Ehsan Shahbazi Tochahi ;Hamid Rahmani Sangani 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;192:460-466.doi:10.1016/j.sbspro.2015.06.070

出版社：Elsevier

文章 ID：1019288247

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