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2篇

出版年度

2014

2篇

作者

	Cees van der Vleuten	2篇
	Eiad Abdelmohsen AlFaris	2篇
	Farhana Irfan	2篇
	Naghma Naeem	2篇
	Riaz Qureshi	2篇

	Amr Jamal	1篇
	Sean McAleer	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	BMC Medical Education	1篇
	Journal of Contemporary Medical Education	1篇

学科主题

	一般理论	1篇
	教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	美国	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Eiad Abdelmohsen AlFaris")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Why a teacher centered medical school curriculum may result in a poor educational environment?

作　　者：Eiad Abdelmohsen AlFaris ;Naghma Naeem ;Sean McAleer 等

出　　处：Journal of Contemporary Medical Education. 2014 ;2(2):85-90.doi:10.5455/jcme.20140620013233

出版社：International Medical Journal Management and Indexing System

文章 ID：96244507

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2.Student centered curricular elements are associated with a healthier educational environment and lower depressive symptoms in medical students

作　　者：Eiad Abdelmohsen AlFaris ;Naghma Naeem ;Farhana Irfan 等

出　　处：BMC Medical Education. 2014 ;14(1):1-7.doi:10.1186/1472-6920-14-192

出版社：BioMed Central

文章 ID：95169440

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1

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