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出版年度

	2021	1篇
	2016	1篇
	2013	1篇

作者

	Eileen Willis	3篇
	Elizabeth Abery	2篇
	Christopher Barton	1篇
	Ivanka Prichard	1篇
	Jessie Gunson	1篇

	Lindsay Krassnitzer	1篇
	Md Abdul Ahad	1篇
	Mitu Chowdhury	1篇
	Tania Leiman	1篇
	Yvonne K. Parry	1篇

来源期刊

	International Journal of the First Year in Higher Education	1篇
	Social Sciences	1篇
	Student Success	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	澳大利亚	2篇
	瑞士	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Teaching in Focus: The value of implementing a program-specific teaching support project for staff wellbeing and student success

作　　者：Jessie Gunson ;Elizabeth Abery ;Lindsay Krassnitzer 等

出　　处：Student Success. 2016 ;7(2):51-57.doi:10.5204/ssj.v7i2.341

出版社：Queensland University of Technology

文章 ID：255071304

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2.Interrogating education of the heart

作　　者：Eileen Willis ;Elizabeth Abery ;Tania Leiman

出　　处：International Journal of the First Year in Higher Education. 2013 ;4(1):21-32.doi:10.5204/intjfyhe.v4i1.143

出版社：

文章 ID：254994944

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3.Urban Child Labor in Bangladesh: Determinants and Its Possible Imacts on Health and Education

作　　者：Md Abdul Ahad ;Mitu Chowdhury ;Yvonne K. Parry 等

出　　处：Social Sciences. 2021 ;10(3):107.doi:10.3390/socsci10030107

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1031818874

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1

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