首页期刊浏览 2025年02月26日星期三

登录注册

全文

有全文链接

1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Eka Barahma Putri	1篇
	Machdalena Vianty	1篇
	Sary Silvhiany	1篇

来源期刊

IRJE (Indonesian Research Journal in Education)

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Eka Barahma Putri")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Analyzing the Initiation- Response and Feedback Patterns and Its Impact on the Interaction between Teacher and Students in English Classroom

作　　者：Eka Barahma Putri ;Machdalena Vianty ;Sary Silvhiany

出　　处：IRJE (Indonesian Research Journal in Education). 2021 ;5(2):462-478.doi:10.22437/irje.v5i2.14631

出版社：Universitas Jambi

文章 ID：1038888134

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有