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出版年度

	2020	1篇
	2015	2篇

作者

Ekaterina Arshavskaya

3篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	InSight : A Journal of Scholarly Teaching	1篇
	Journal of the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	The Journal of Scholarship of Teaching and Learning	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会学	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.International Teaching Assistants’ Experiences in the U.S. Classrooms: Implications for Practice

作　　者：Ekaterina Arshavskaya

出　　处：Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2015 ;15(2):56-69.doi:10.14434/josotl.v15i2.12947

出版社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文章 ID：101768670

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2.International Teaching Assistants’ Experiences in the U.S. Classrooms: Implications for Practice

作　　者：Ekaterina Arshavskaya

出　　处：The Journal of Scholarship of Teaching and Learning. 2015 ;15(2):56-69.

出版社：Indiana University

文章 ID：185334160

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3.Language Teachers’ Intercultural Learning: A Sociocultural Perspective

作　　者：Ekaterina Arshavskaya

出　　处：InSight : A Journal of Scholarly Teaching. 2020 ;15:67-82.doi:10.46504/15202004ar

出版社：Park University

文章 ID：254937527

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