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4篇

出版年度

	2017	1篇
	2014	1篇
	2013	1篇
	2009	1篇

作者

	Elaine Mateus	3篇
	ALFREDO JORNET GIL	1篇
	ELAINE MATEUS	1篇
	MICHELE SALLES EL KADRI	1篇
	Michele Salles el Kadri	1篇

	Pricila Gaffuri	1篇
	ROTH WOLFF‑MICHAEL	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Revista Brasileira de Linguística Aplicada	2篇
	Calidoscópio	1篇
	Revista Brasileira de Educação	1篇

学科主题

	语言学	2篇
	教育	1篇
	罗马语族	1篇

语种

	英文	2篇
	(多语种)	1篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

巴西

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Torres de babel e línguas de fogo: um pouco sobre pesquisa na formação de professores de inglês

作　　者：Elaine Mateus

出　　处：Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2009 ;9(1):307-328.

出版社：Universidade Federal de Minas Gerais

文章 ID：98094427

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2.Práticas de formação colaborativa de professores/as de inglês: representações de uma experiência no Pibid

作　　者：Elaine Mateus

出　　处：Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2013 ;13(4):1107-1130.

出版社：Universidade Federal de Minas Gerais

文章 ID：98094637

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3.Dinâmicas de colaboração como prática social de aprendizagem significativa

作　　者：Elaine Mateus ;Michele Salles el Kadri ;Pricila Gaffuri

出　　处：Calidoscópio. 2014 ;12(1):64-72.doi:10.4013/cld.2014.121.07

出版社：Calidoscópio

文章 ID：100528296

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4.Towards a more symmetrical approach to the zone of proximal development in teacher education

作　　者：MICHELE SALLES EL KADRI ;ROTH WOLFF‑MICHAEL ;ALFREDO JORNET GIL 等

出　　处：Revista Brasileira de Educação. 2017 ;22(70):668-689.

出版社：Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação

文章 ID：210929676

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