1.Psychological aspects of formation of ecologically relevant behavior of students of the faculty of agriculture

作　　者：Elena Azarko ;Igor Kupriyanov

出　　处：E3S Web of Conferences. 2020 ;175:1-8.doi:10.1051/e3sconf/202017515021

出版社：EDP Sciences

文章 ID：254141699

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2.The initiation of the students’ meaning formation via the meaning essay

作　　者：Svetlana Bezoluk ;Elena Azarko ;Veronika Sannikova 等

出　　处：E3S Web of Conferences. 2020 ;210:1-10.doi:10.1051/e3sconf/202021018059

出版社：EDP Sciences

文章 ID：256844987

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3.Assessment of resource and self-regulation of behavior of students with different sense-forming strategies during the session in remote format behavior

作　　者：Elena Azarko ;Irina Abakumova ;Igor Kupriyanov

出　　处：E3S Web of Conferences. 2020 ;210:1-9.doi:10.1051/e3sconf/202021018004

出版社：EDP Sciences

文章 ID：256844994

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4.Psycholinguistic Determinants of Meaning Formation in Students with Different Levels of Self-Disclosure

作　　者：Svetlana Bezoluk ;Elena Azarko ;Olga Derezko 等

出　　处：E3S Web of Conferences. 2021 ;273:1-14.doi:10.1051/e3sconf/202127311001

出版社：EDP Sciences

文章 ID：1034923488

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5.Fundamentals of Digital Didactics: Specifics and Development at the Present Stage

作　　者：Svetlana Bezoluk ;Elena Azarko ;Irina Danchenko 等

出　　处：E3S Web of Conferences. 2021 ;258:1-10.doi:10.1051/e3sconf/202125807059

出版社：EDP Sciences

文章 ID：1032370739

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