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2篇

出版年度

	2020	1篇
	2018	1篇

作者

	Andrew Miller	1篇
	Berit M. Follong	1篇
	Clare E. Collins	1篇
	Daniel HICKMOTT	1篇
	Elena PRIETO-RODRIGUEZ	1篇

	Elena Prieto-Rodriguez	1篇
	Tamara Bucher	1篇

来源期刊

	Informatics in Education	1篇
	Nutrition Journal	1篇

学科主题

	教育	1篇
	营养卫生、食品卫生	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	立陶宛	1篇
	英国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.To Assess or Not to Assess: Tensions Negotiated in Six Years of Teaching Teachers about Computational Thinking

作　　者：Daniel HICKMOTT ;Elena PRIETO-RODRIGUEZ

出　　处：Informatics in Education. 2018 ;17(2):229-244.doi:10.15388/infedu.2018.12

出版社：Institute of Mathematics and Informatics

文章 ID：243718391

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2.Integrating nutrition into the mathematics curriculum in Australian primary schools: protocol for a randomised controlled trial

作　　者：Berit M. Follong ;Elena Prieto-Rodriguez ;Andrew Miller 等

出　　处：Nutrition Journal. 2020 ;19(1):1-12.doi:10.1186/s12937-020-00640-x

出版社：BioMed Central

文章 ID：257601692

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