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出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇
	2017	1篇

作者

	Elfrieda H. Hiebert	3篇
	Alexandra Spichtig	1篇
	Diana J. Arya	1篇
	Judith A. Scott	1篇
	P. David Pearson	1篇

	Robin Irey	1篇
	Ruben Castaneda	1篇
	Yukie Toyama	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Education Sciences	2篇
	International Electronic Journal of Elementary Education	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	瑞士	2篇
	土耳其	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.An Analysis of the Features of Words That Influence Vocabulary Difficulty

作　　者：Elfrieda H. Hiebert ;Elfrieda H. Hiebert ;Judith A. Scott 等

出　　处：Education Sciences. 2019 ;9(1):8.doi:10.3390/educsci9010008

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：224100446

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2.Features of Known and Unknown Words for First Graders of Different Proficiency Levels in Winter and Spring

作　　者：Elfrieda H. Hiebert ;Yukie Toyama ;Robin Irey

出　　处：Education Sciences. 2020 ;10(12):389-413.doi:10.3390/educsci10120389

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257510309

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3.The effects of syntactic and lexical complexity on the comprehension of elementary science texts

作　　者：Diana J. Arya ;Elfrieda H. Hiebert ;P. David Pearson

出　　处：International Electronic Journal of Elementary Education. 2017 ;4(1):107-125.

出版社：International Electronic Journal of Elementary Education

文章 ID：216031352

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