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出版年度

2016

2篇

作者

	Doug Orr	2篇
	Elham Al-Omari	2篇
	Tom Perks	2篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Journal of the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	The Journal of Scholarship of Teaching and Learning	1篇

学科主题

	社会学	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 2 条记录

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1.Classroom Re-design to Facilitate Student Learning: A Case Study of Changes to a University Classroom

作　　者：Tom Perks ;Doug Orr ;Elham Al-Omari

出　　处：The Journal of Scholarship of Teaching and Learning. 2016 ;16(1):53-68.

出版社：Indiana University

文章 ID：185334194

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2.Classroom Re-design to Facilitate Student Learning: A Case Study of Changes to a University Classroom

作　　者：Tom Perks ;Doug Orr ;Elham Al-Omari

出　　处：Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2016 ;16(1):53-68.

出版社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文章 ID：185502870

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