1.Olumlu Akran Geribildiriminin İkinci Dilde Yazma Doğruluğu Üzerindeki Etkisi,

作　　者：Parisa YEGANEHPOUR ;Parisa YEGANEHPOUR ;Elham ZARFSAZ 等

出　　处：Journal of Turkish Studies. 2021 ;16(1):409-426.doi:10.7827/TurkishStudies.47713

出版社：Turkish studies publisher

文章 ID：1037425349

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2.Investigating Some Main Causes and Reasons of Writing Plagiarism in an EFL Context

作　　者：Elham Zarfsaz ;Rogayeh Ahmadi

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2017 ;6(5):214-223.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.6n.5p.214

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249391456

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3.Olumlu Akran Geribildiriminin İkinci Dilde Yazma Doğruluğu Üzerindeki Etkisi

作　　者：Parisa YEGANEHPOUR;Elham ZARFSAZ

出　　处：Journal of Turkish Studies. 2021 ;Volume 16 Issue 1(Volume 16 Issue 1):409-426.doi:10.7827/TurkishStudies.47713

出版社：Turkish studies publisher

文章 ID：264777724

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4.The effect of timing of pre-reading activities on high intermediate EFL learners’ reading comprehension

作　　者：Elham Zarfsaz ;Parisa Yeganehpour

出　　处：Journal of Language and Linguistic Studies. 2021 ;17:702-716.

出版社：Journal of Language and Linguistic Studies

文章 ID：260196908

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5.The effect of co-teaching on advanced EFL learners’ writing ability

作　　者：Parisa Yeganehpour ;Elham Zarfsaz

出　　处：Journal of Language and Linguistic Studies. 2020 ;16(4):1833-1853.doi:10.17263/jlls.851009

出版社：Journal of Language and Linguistic Studies

文章 ID：260196990

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