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2篇

出版年度

	2014	1篇
	2010	1篇

作者

	Elinor Brunnberg	2篇
	Anette Sandberg	1篇
	Angie Hart	1篇
	Becky Heaver	1篇
	Elias Kourkoutas	1篇

	Hannah MacPherson	1篇
	Stephanie Coombe	1篇

来源期刊

	International Journal of Child, Youth & Family Studies	1篇
	Scandinavian Journal of Disability Research	1篇

学科主题

	社会学	1篇
	社会科学理论与方法论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	瑞典	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.RESILIENCE-BUILDING WITH DISABLED CHILDREN AND YOUNG PEOPLE: A REVIEW AND CRITIQUE OF THE ACADEMIC EVIDENCE BASE

作　　者：Angie Hart ;Becky Heaver ;Elinor Brunnberg 等

出　　处：International Journal of Child, Youth & Family Studies. 2014 ;5(3):394-422.

出版社：University of Victoria

文章 ID：99987080

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2.Hard-of-hearing children's sense of identity and belonging

作　　者：Elinor Brunnberg

出　　处：Scandinavian Journal of Disability Research. 2010 ;12(3):179-197.doi:10.1080/15017410903309102

出版社：

文章 ID：255141822

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