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2篇

出版年度

	2017	1篇
	2012	1篇

作者

	Elisa Ruiz Veerman	2篇
	Carlos Sanz Simón	1篇
	Pilar Gutiez Cuevas	1篇
	Sara Ramos Zamora	1篇
	Teresa Rabazas Romero	1篇

来源期刊

	Psicología Educativa: Revista de los Psicólogos de la Educación	1篇
	Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	拉丁美洲	1篇

语种

	英文	1篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

	巴西	1篇
	西班牙	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Los museos pedagógicos como espacios para la inclusión. Un estudio de caso: el Museo/Laboratorio de Historia de la Educación “Manuel Bartolomé Cossío”

作　　者：Carlos Sanz Simón ;Teresa Rabazas Romero ;Sara Ramos Zamora 等

出　　处：Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo. 2017 ;3(2):272-288.doi:10.20888/ridphe_r.v3i2.9292

出版社：Universidade Estadual de Campinas

文章 ID：249450730

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2.Orígenes y Evolución de la Atención Temprana- una Perspectiva Histórica de la Génesis de la Atención Temprana en NuestroPaís. Agentes Contextos y Procesos

作　　者：Pilar Gutiez Cuevas ;Elisa Ruiz Veerman

出　　处：Psicología Educativa: Revista de los Psicólogos de la Educación. 2012 ;18(2):107-122.doi:10.5093/ed2012a12

出版社：Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid

文章 ID：255232007

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