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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2020	1篇
	2018	2篇

作者

	Elisabeth Bjørnestad	3篇
	Ingrid Midteide Løkken	2篇
	Thomas Moser	2篇
	Ada Kristine Ofrim Nilsen	1篇
	Einar Ylvisåker	1篇

	Eivind Aadland	1篇
	Kjersti Johannessen	1篇
	Lillian Pedersen	1篇
	Maren Meyer Hegna	1篇
	Mari Engeseter	1篇
	Martine L. Broekhuizen	1篇
	Martine Louise Broekhuizen	1篇
	Merete Nornes-Nymark	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	International Journal of Child Care and Education Policy	1篇
	Journal for Research in Arts and Sports Education	1篇
	Nordisk Barnehageforskning	1篇

学科主题

	教育	1篇
	文化、科学、教育、体育	1篇
	艺术	1篇

语种

	英文	2篇
	丹麦语	1篇

国别/地区

	挪威	2篇
	韩国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Elisabeth Bjørnestad")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The relationship between structural factors and interaction quality in Norwegian ECEC for toddlers

作　　者：Ingrid Midteide Løkken ;Elisabeth Bjørnestad ;Martine L. Broekhuizen 等

出　　处：International Journal of Child Care and Education Policy. 2018 ;12(1):1-15.doi:10.1186/s40723-018-0048-z

出版社：Springer Singapore

文章 ID：248160871

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2.Associations for preschool environmental quality with outdoor time and moderate-to-vigorous physical activity in Norwegian preschools

作　　者：Kjersti Johannessen ;Elisabeth Bjørnestad ;Ada Kristine Ofrim Nilsen 等

出　　处：Journal for Research in Arts and Sports Education. 2020 ;4(2):7-25.doi:10.23865/jased.v4.2485

出版社：Cappelen Damm Akademisk NOASP

文章 ID：257837625

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3.Evaluation of the Lamer Social Competence in Preschool Scale

作　　者：Ingrid Midteide Løkken ;Martine Louise Broekhuizen ;Thomas Moser 等

出　　处：Nordisk Barnehageforskning. 2018 ;17(1).doi:10.7577/nbf.2424

出版社：Høgskolen i Oslo

文章 ID：223916200

文章详细

1

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