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2篇

出版年度

	2015	1篇
	2013	1篇

作者

	Elisabeth Raes	2篇
	Eva Kyndt	2篇
	Filip Dochy	2篇
	Katrien Vangrieken	1篇

来源期刊

Frontline Learning Research

2篇

语种

英文

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Elisabeth Raes")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Team entitativity and teacher teams in schools: Towards a typology

作　　者：Katrien Vangrieken ;Filip Dochy ;Elisabeth Raes 等

出　　处：Frontline Learning Research. 2013 ;1(2).doi:10.14786/flr.v1i2.23

出版社：EARLI

文章 ID：1038087942

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2.Turning points during the life of student project teams: A qualitative study

作　　者：Elisabeth Raes ;Filip Dochy ;Eva Kyndt

出　　处：Frontline Learning Research. 2015 ;3(2).doi:10.14786/flr.v3i2.166

出版社：EARLI

文章 ID：1038087996

文章详细

1

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