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1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Elizabeth Borneman	1篇
	Joshua Littenberg-Tobias	1篇
	Justin Reich	1篇

来源期刊

AERA Open

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Measuring Equity-Promoting Behaviors in Digital Teaching Simulations: A Topic Modeling Approach

作　　者：Joshua Littenberg-Tobias ;Elizabeth Borneman ;Justin Reich

出　　处：AERA Open. 2021 ;7.doi:10.1177/23328584211045685

出版社：

文章 ID：1035441395

文章详细

1

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