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出版年度

	2019	1篇
	2012	2篇

作者

	Elizabeth D Johnson	2篇
	Emma Yench	2篇
	Jeanette Fyffe	2篇
	Elizabeth D. Johnson	1篇
	Fiona L Bird	1篇

	Fiona L. Bird	1篇
	Joanne Elliott	1篇
	Stewart Bisset	1篇
	Trina Jorre de St Jorre	1篇

来源期刊

	Journal of University Teaching and Learning Practice	2篇
	Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

3篇

国别/地区

澳大利亚

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Elizabeth D Johnson")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Champions or Helpers: Leadership in Curriculum Reform in Science

作　　者：Elizabeth D. Johnson ;Fiona L. Bird ;Jeanette Fyffe 等

出　　处：Journal of University Teaching and Learning Practice. 2012 ;9(3).

出版社：University of Wollongong

文章 ID：84873283

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2.Champions or Helpers: Leadership in Curriculum Reform in Science

作　　者：Elizabeth D Johnson ;Fiona L Bird ;Jeanette Fyffe 等

出　　处：Journal of University Teaching and Learning Practice. 2012 ;9(3):7.

出版社：University of Wollongong

文章 ID：238918876

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3.Science students’ conceptions of factors that will differentiate them in the graduate employment market

作　　者：Trina Jorre de St Jorre ;Joanne Elliott ;Elizabeth D Johnson 等

出　　处：Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability. 2019 ;10(1):27-41.doi:10.21153/jtlge2019vol10no1art795

出版社：Deakin University

文章 ID：1038298557

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1

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