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4篇

出版年度

	2016	1篇
	2013	1篇
	2012	1篇
	2010	1篇

作者

	Elizabeth J Pretorius	3篇
	Elizabeth J. Pretorius	1篇
	Mirriam Lephalala	1篇
	Myrna Maehet	1篇
	Nanda M Klapwijk	1篇

Sally Currin

1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Per Linguam : A Journal of Language Learning	2篇
	Reading & Writing	1篇
	South African Journal of Libraries and Information Science	1篇

学科主题

	语言学	2篇
	图书馆学、图书馆事业	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

南非

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Elizabeth J. Pretorius")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Family literacy: a project to get parents involved

作　　者：Myrna Maehet ;Elizabeth J Pretorius

出　　处：South African Journal of Libraries and Information Science. 2013 ;70(1):39-46.doi:10.7553/70-1-694

出版社：Stellenbosch University

文章 ID：255163003

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2.The culture of the sharp pencil: Can a literacy intervention lever school change?

作　　者：Sally Currin ;Elizabeth J. Pretorius

出　　处：Reading & Writing. 2010 ;1(1):23-46.doi:10.4102/rw.v1i1.3

出版社：AOSIS

文章 ID：255029250

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3.Reading comprehension in high-poverty schools: How should it be taught and how well does it work?

作　　者：Elizabeth J Pretorius ;Mirriam Lephalala

出　　处：Per Linguam : A Journal of Language Learning. 2012 ;27(2):1-24.doi:10.5785/27-2-105

出版社：Stellenbosch University

文章 ID：254943808

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4.Reading comprehension in South African schools: Are teachers getting it, and getting it right?

作　　者：Elizabeth J Pretorius ;Nanda M Klapwijk

出　　处：Per Linguam : A Journal of Language Learning. 2016 ;32(1):1-20.doi:10.5785/32-1-627

出版社：Stellenbosch University

文章 ID：223879879

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