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出版年度

	2021	1篇
	2018	1篇
	2017	1篇
	2016	1篇

作者

	Elke Van Steendam	4篇
	Chris Masui	1篇
	Dirk Speelman	1篇
	Gert Rijlaarsdam	1篇
	Huseyin Kuru	1篇

	Jef Hendrickx	1篇
	Kris Buyse	1篇
	Luc De Grez	1篇
	Mariet Raedts	1篇
	Marisela Bonilla López	1篇
	Mujgan Buyuktas Kara	1篇

来源期刊

	Journal of Writing Research	3篇
	International Online Journal of Education and Teaching	1篇

学科主题

	写作学与修辞学	3篇
	教育	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

比利时

3篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.THE EFFECT OF TWO MODES OF INSTRUCTION: MODELING VS.PRESENTATIONAL

作　　者：Mujgan Buyuktas Kara ;Mujgan Buyuktas Kara ;Elke Van Steendam 等

出　　处：International Online Journal of Education and Teaching. 2018 ;5(2):460-495.

出版社：Informascope

文章 ID：253522328

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2.Two Decades of Research in L2 Peer Review

作　　者：Mariet Raedts ;Chris Masui ;Elke Van Steendam 等

出　　处：Journal of Writing Research. 2017 ;8(3):399-435.doi:10.17239/jowr-2017.08.03.01

出版社：Universiteit Antwerpen

文章 ID：238896921

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3.Forms of collaboration for writing

作　　者：Elke Van Steendam

出　　处：Journal of Writing Research. 2016 ;8(2):183-204.doi:10.17239/jowr-2016.08.02.01

出版社：Universiteit Antwerpen

文章 ID：238896925

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4.Comprehensive corrective feedback in foreign language writing:  The response of individual error categories

作　　者：Marisela Bonilla López ;Elke Van Steendam ;Dirk Speelman 等

出　　处：Journal of Writing Research. 2021 ;13(1):31-70.doi:10.17239/jowr-2021.13.01.02

出版社：Universiteit Antwerpen

文章 ID：1037450773

文章详细

1

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