首页期刊浏览 2025年08月24日星期日

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2019	1篇
	2018	2篇

作者

	Elock Emvula Shikalepo	3篇
	Hettie van der Merwe	2篇

来源期刊

	Journal of Emerging Trends in Educational Research and Policy Studies	2篇
	The European Educational Researcher	1篇

学科主题

	教育	2篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

英国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Elock Emvula Shikalepo")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Implementation of Financial Incentive for Rural School Teachers in Namibia: Trends, Challenges and Prospects

作　　者：Elock Emvula Shikalepo ;Hettie van der Merwe

出　　处：Journal of Emerging Trends in Educational Research and Policy Studies. 2018 ;9(2):45-55.

出版社：Scholarlink Resource Centre

文章 ID：243036710

文章详细全文下载
2.The Implementation of Financial Incentive for Rural School Teachers in Namibia: Trends, Challenges and Prospects

作　　者：Elock Emvula Shikalepo ;Hettie van der Merwe

出　　处：Journal of Emerging Trends in Educational Research and Policy Studies. 2018 ;9(2):45-55.

出版社：Scholarlink Resource Centre

文章 ID：243747241

文章详细全文下载
3.Teacher Recruitment, Motivation and Retention at Rural Schools in Namibia

作　　者：Elock Emvula Shikalepo

出　　处：The European Educational Researcher. 2019 ;2(2):127-144.doi:10.31757/euer.224

出版社：Foxton Books

文章 ID：255205183

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有