作　　者：Maureen Tanner ;Elsje Scott

出　　处：Journal of Information Technology Education: Research. 2015 ;14:219-241.doi:10.28945/2266

出 版 社：Informing Science Institute

文 章 ID：169210736

作　　者：Elsje Scott ;Michael Pollock

出　　处：Issues in Informing Science and Information Technology. 2006 ;3:601-617.doi:10.28945/918

出 版 社：Informing Science Institute

文 章 ID：102579579

作　　者：Elsje Scott

出　　处：Journal of Information Technology Education: Innovations in Practice. 2008 ;7:001-013.doi:10.28945/194

出 版 社：Informing Science Institute

文 章 ID：102580550

作　　者：Christine Rogerson ;Elsje Scott

出　　处：Journal of Information Technology Education: Research. 2010 ;9:147-171.doi:10.28945/1183

出 版 社：Informing Science Institute

文 章 ID：102580641

作　　者：Kathy Lynch ;Aleksej Heinze ;Elsje Scott

出　　处：Journal of Information Technology Education: Research. 2007 ;6:181-198.doi:10.28945/209

出 版 社：Informing Science Institute

文 章 ID：102580698

作　　者：Elsje Scott ;Alexander Zadirov ;Sean Feinberg 等

出　　处：Journal of Information Technology Education: Research. 2004 ;3:161-172.doi:10.28945/295

出 版 社：Informing Science Institute

文 章 ID：102580787

作　　者：Elsje Scott ;Nata van der Merwe ;Derek Smith

出　　处：Electronic Journal of Information Systems Evaluation. 2005 ;8(1):61-70.

出 版 社：Academic Conferences Limited

文 章 ID：110196733

作　　者：Elsje Scott ;Terrina Govender ;Nata van der Merwe

出　　处：Informing Science: The International Journal of an Emerging Transdiscipline. 2016 ;19:303-324.doi:10.28945/3580

出 版 社：Informing Science Institute

文 章 ID：187734543