1.ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESIONAL DE LENGUAS EXTRANJERAS DESDE SUS PROBLEMAS PROFESIONALES

作　　者：María de la Caridad Smith Batson ;Elvira Alonso Hernández ;Michel Enrique Gamboa Graus

出　　处：Didasc@lia : Didáctica y Educación. 2019 ;10(4):114-125.

出版社：Universidad de Las Tunas & Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma

文章 ID：249220841

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2.LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL EN EL PROCESO FORMATIVO DEL PROFESOR DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS

作　　者：Maria de la Caridad Smith Batson ;Michel Enrique Gamboa Graus ;Elvira Alonso Hernández

出　　处：Didasc@lia : Didáctica y Educación. 2020 ;11(6):233-257.

出版社：Universidad de Las Tunas & Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma

文章 ID：260195067

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3.La orientación profesional hacia la carrera de Educación preescolar. Un reto en los momentos actuales en los estudiantes del preuniversitario.

作　　者：Yanet Leyva Gómez ;Elvira Alonso Hernández ;Madelaine Pérez Guerrero.

出　　处：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2017 ;:1-17.

出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.

文章 ID：258841573

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4.ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESIONAL DE LENGUAS EXTRANJERAS DESDE SUS PROBLEMAS PROFESIONALES

作　　者：María de la Caridad Smith Batson ;Elvira Alonso Hernández ;Michel Enrique Gamboa Graus

出　　处：Didasc@lia : Didáctica y Educación. 2019 ;10(4):114-125.

出版社：Universidad de Las Tunas & Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma

文章 ID：259527127

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5.La formación del psicopedagogo(a) en la Universidad de Las Tunas

作　　者：Yorlan José Rivas Avila ;Lianne Mosqueda Padrón ;Elvira Alonso Hernández

出　　处：Revista Pilquen: Sección Psicopedagogía. 2021 ;18(2):1-11.

出版社：Universidad Nacional del Comahue

文章 ID：1038818439

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6.LA IDENTIDAD DE LA FAMILIA. RETOS DEL CAMBIO EDUCATIVO EN LOS MOMENTOS ACTUALESLA IDENTIDAD DE LA FAMILIA. RETOS DEL CAMBIO EDUCATIVO EN LOS MOMENTOS ACTUALES

作　　者：Sonia Peña Valdés ;Elvira Alonso Hernández ;Iraida González Smith

出　　处：Didasc@lia : Didáctica y Educación. 2021 ;12(4):191-204.

出版社：Universidad de Las Tunas & Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma

文章 ID：1037095012

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