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出版年度

	2017	1篇
	2015	1篇

作者

	Emad Nosair	2篇
	Hossam Hamdy	1篇
	Randa M. Mostafa	1篇
	Zein Mirghani	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Health Professions Education	1篇
	Journal of Medical Education and Curricular Development	1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Emad Nosair")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Total Student Workload: Implications of the European Credit Transfer and Accumulation System for an Integrated, Problem-Based Medical Curriculum

作　　者：Emad Nosair ;Emad Nosair ;Hossam Hamdy 等

出　　处：Health Professions Education. 2017 ;3(2):99-107.doi:10.1016/j.hpe.2017.01.002

出版社：Elsevier

文章 ID：1010874094

文章详细
2.Measuring Students’ Perceptions of Educational Environment in the PBL Program of Sharjah Medical College

作　　者：Emad Nosair ;Zein Mirghani ;Randa M. Mostafa

出　　处：Journal of Medical Education and Curricular Development. 2015 ;2015(2):71-79.doi:10.4137/JMECD.S29926

出版社：Libertas Academica

文章 ID：119762672

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