1.A inclusão do conhecimento no ensino do desenho

作　　者：Emanuella Scoz ;Albio Fabian Melchioretto

出　　处：Revista Educação, Artes e Inclusão. 2019 ;15(4):36-57.doi:10.5965/1984317815042019036

出版社：UDESC

文章 ID：249351214

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2.A trajetória dos egressos de um curso de Moda: reflexões curriculares e campo de atuação

作　　者：Emanuella Scoz ;Marcia Regina Selpa Heinzle ;Gabriela Poltronieri Lenzi

出　　处：ModaPalavra e-Periódico. 2020 ;13(28):233-256.doi:10.5965/1982615x13272020233

出版社：Universidade do Estado de Santa Catarina

文章 ID：249350019

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3.Relações entre a formação superior em Moda e os campos de atuação dos egressos

作　　者：Emanuella Scoz

出　　处：Revista dObra[s]. 2020 ;14(29):395-418.doi:10.26563/dobras.v14i29.1152

出版社：Associação Brasileira de Estudos e Pesquisas em Moda (ABEPEM)

文章 ID：255217849

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4.A inclusão do conhecimento no ensino do desenho

作　　者：Emanuella Scoz ;Albio Fabian Melchioretto

出　　处：Revista Educação, Artes e Inclusão. 2019 ;15(4):36-57.doi:10.5965/1984317815042019036

出版社：UDESC

文章 ID：254968144

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5.Educação superior como bem público

作　　者：Emanuella Scoz

出　　处：Revista Internacional de Educação Superior. 2019 ;5.doi:10.20396/riesup.v5i0.8653615

出版社：

文章 ID：1033148723

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6.Economia Criativa de Moda em Santa Catarina: compreensões de um público alvo

作　　者：Emanuella Scoz ;Lauro Roberto Lostada

出　　处：ModaPalavra e-Periódico. 2022 ;15(36).doi:10.5965/1982615x15362022197

出版社：Universidade do Estado de Santa Catarina

文章 ID：1037921969

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