1.Educational Inequalities among School Leavers in Ireland 1979 - 1994.

作　　者：Emer Smyth

出　　处：Economic and Social Review. 1999 ;30(3):267-284.

出版社：Economic and Social Research Institute

文章 ID：88101037

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2.Evaluating Post Leaving Certificate Provision in Ireland

作　　者：Seamus McGuinness ;Adele Bergin ;Elish Kelly 等

出　　处：Economic and Social Review. 2019 ;50(3):557-585.

出版社：Economic and Social Research Institute

文章 ID：240116050

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3.Social Relationships and the Transition to Secondary Education

作　　者：Emer Smyth

出　　处：Economic and Social Review. 2016 ;47(4, Winter):451-476.

出版社：Economic and Social Research Institute

文章 ID：191255175

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4.Introduction: 50 Years of Social Research at the ESRI

作　　者：Helen Russell ;Emer Smyth

出　　处：Economic and Social Review. 2017 ;48(4):365-367.

出版社：Economic and Social Research Institute

文章 ID：230685641

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5.Out-of-School Social Activities among Immigrant-Origin Children Living in Ireland

作　　者：Merike Darmody ;Emer Smyth

出　　处：Economic and Social Review. 2017 ;48(4):419-439.

出版社：Economic and Social Research Institute

文章 ID：230685644

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6.“We Respect Them, and They Respect Us”: The Value of Interpersonal Relationships in Enhancing Student Engagement

作　　者：Joanne Banks ;Emer Smyth

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(10):634.doi:10.3390/educsci11100634

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1035751946

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	Adele Bergin	1篇
	Adele Whelan	1篇
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	Helen Russell	1篇

	Joanne Banks	1篇
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	Seamus McGuinness	1篇
	Selina McCoy	1篇

	经济	5篇
	教育学	1篇

	爱尔兰	5篇
	瑞士	1篇

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