1.Formação do profissional da educação básica para atuação na gestão escolar: uma análise de Projetos Pedagógicos de Cursos de Pedagogia do Ceará e do Rio Grande do Norte

作　　者：Emerson Augusto de Medeiros ;Emerson Augusto de Medeiros ;Osmar Hélio Alves Araújo 等

出　　处：Acta Scientiarum : Education. 2021 ;43(1).doi:10.4025/actascieduc.v43i1.55372

出版社：Eduem - Editora da Universidade Estadual de Maringá

文章 ID：1037025381

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2.Educação do/no campo: história, memória e formação

作　　者：Emerson Augusto de Medeiros ;Ana Lúcia Oliveira Aguiar

出　　处：EDUCAÇÃO: Teoria e Prática. 2015 ;25(48):06-18.

出版社：Instituto de Biociências - Campus de Rio Claro - Unesp

文章 ID：101783374

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3.EDUCAÇÃO DO CAMPO E ESCOLA ATIVA: (DES)CONSTRUINDO PRÁTICAS E CONCEPÇÕES DE ENSINO

作　　者：Emerson Augusto de Medeiros ;Giovana Carla Cardoso Amorim

出　　处：Revista Espaço do Currículo. 2013 ;6(3).doi:10.15687/rec.v6i3.18999

出版社：Universidade Federal da Paraíba

文章 ID：100154552

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4.O MÉTODO (AUTO) BIOGRÁFICO E DE HISTÓRIAS DE VIDA: REFLEXÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS A PARTIR DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO

作　　者：Emerson Augusto de Medeiros ;Ana Lúcia Oliveira Aguiar

出　　处：Revista Tempos e Espaços em Educação. 2018 ;11(27):149-166.doi:10.20952/revtee.v11i27.7884

出版社：Universidade Federal de Sergipe

文章 ID：249379793

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5.DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES/AS DO CAMPO: DA LUTA PELA TERRA À LUTA PELA FORMAÇÃO DOCENTE

作　　者：Emerson Augusto de Medeiros ;Giovana Carla Cardoso Amorim

出　　处：Atos de Pesquisa em Educação. 2018 ;13(3):575-598.doi:10.7867/1809-0354.2018v13n3p575-597

出版社：FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau

文章 ID：231380615

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6.A política nacional de formação de professores/as da educação básica e o PARFOR/UERN: expansão, desafios e perspectivas

作　　者：Jamira Lopes de Amorim ;Emerson Augusto de Medeiros

出　　处：Educação & Linguagem. 2016 ;19(1):125-154.doi:10.15603/2176-1043/el.v19n1p125-140

出版社：Universidade Metodista de São Paulo

文章 ID：206277133

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7.Percursos de formação: experiências e trajetórias (RE) significadas nas histórias de vida de professoras no PARFOR

作　　者：Emerson Augusto de Medeiros ;Ana Lúcia Oliveira Aguiar

出　　处：Educação & Linguagem. 2015 ;18(2):121-146.doi:10.15603/2176-1043/el.v18n2p121-146

出版社：Universidade Metodista de São Paulo

文章 ID：206277148

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8.Formação Inicial de Professores da Educação do Campo: a experiência do PRONERA/UERN em narrativas (auto) biográficas

作　　者：Ana Lúcia Oliveira AGUIAR ;Emerson Augusto de MEDEIROS

出　　处：Política e Gestão Educacional. 2018 ;22(3):1124-1139.doi:10.22633/rpge.v22i3.11789

出版社：Universidade Estadual Paulista

文章 ID：255102169

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9.Formação inicial de professores da educação básica em licenciaturas de universidades públicas do Rio Grande do Norte: estudo de currículos e suas matrizes curriculares

作　　者：Emerson Augusto de MEDEIROS ;Ana Lúcia Oliveira AGUIAR

出　　处：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2018 ;13(3):1028-1045.doi:10.21723/riaee.v13.n3.2018.10975

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：255102680

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10.Licenciaturas em Ciências Biológicas: análise de currículos de formação de professores para o ensino de ciências e biologia

作　　者：Emerson Augusto de Medeiros ;Mário Luan Silva de Medeiros

出　　处：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2020 ;15(4):1967-1990.doi:10.21723/riaee.v15i4.13642

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：255102981

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