1.Executive Function, Adolescent Development and Mathematical Competence: Importance of Quantitative and Qualitative Analysis in Educational Psychology

作　　者：Carlos Valiente-Barroso ;Carlos Valiente-Barroso ;Emilio García-García 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;69:2193-2200.doi:10.1016/j.sbspro.2012.12.185

出版社：Elsevier

文章 ID：1019257882

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2.Competencias éticas del profesor y calidad de la educación

作　　者：Emilio GARCÍA GARCÍA

出　　处：Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2010 ;13(4):29-41.

出版社：Universidad de Zaragoza

文章 ID：98055171

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3.Pensar, convivir y ser en la Sociedad del Conocimiento.

作　　者：Francisco Velado Guillén ;Emilio García García

出　　处：Revista Complutense de Educación. 2001 ;12(2):673-687.

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid

文章 ID：100684322

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4.Los modelos educativos. En torno a la vieja polémica Escuela Nueva frente a Escuela Tradicional.

作　　者：Emilio García García

出　　处：Didáctica. Lengua y Literatura. 1991 ;3:25.doi:10.5209/rev_DIDA.1991.v3.21189

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense

文章 ID：100676877

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5.La comprensión de textos. Modelo de procesamiento y estrategias de mejora.

作　　者：Emilio García García

出　　处：Didáctica. Lengua y Literatura. 1993 ;5:87.

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense

文章 ID：185465319

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6.Los modelos educativos. En torno a la vieja polémica Escuela Nueva frente a Escuela Tradicional.

作　　者：Emilio García García

出　　处：Didáctica. Lengua y Literatura. 1991 ;3:25.

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense

文章 ID：185465276

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7.La comprensión de textos. Modelo de procesamiento y estrategias de mejora.

作　　者：Emilio García García

出　　处：Didáctica. Lengua y Literatura. 1993 ;5:87.doi:10.5209/rev_DIDA.1993.v5.21119

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense

文章 ID：100676839

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