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出版年度

	2022	1篇
	2019	1篇
	2013	1篇

作者

	Emilio Verche	3篇
	África Borges	2篇
	Ana García-Quintas	1篇
	Elena Rodríguez-Naveiras	1篇
	Enrique García-Marco	1篇

	Itziar Quintero	1篇
	Jezabel Bravo	1篇
	Leire Aperribai	1篇
	Lorea Cortabarría	1篇
	Pablo Hernández-Lastiri	1篇
	Pedro Alberto González-Pérez	1篇
	Raquel Martín-González	1篇
	Rubens Montero	1篇
	Sergio Hernández	1篇
	Triana Aguirre	1篇

来源期刊

	Acción Psicológica	1篇
	Psicothema	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	心理学	2篇
	社会与环境	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	西班牙	2篇
	瑞士	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Adaptación en población infantil del test neuropsicológico de aprendizaje y memoria visual (dcs): neurodesarrollo de la memoria figurativa

作　　者：Pedro Alberto González-Pérez ;Sergio Hernández ;Raquel Martín-González 等

出　　处：Acción Psicológica. 2013 ;10(2):115-125.

出版社：Universidad Nacional de Educación a Distancia

文章 ID：112840672

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2.DIFFERENCES IN WORKING MEMORY BETWEEN GIFTED OR TALENTED STUDENTS AND COMMUNITY SAMPLES: A META-ANALYSIS

作　　者：Elena Rodríguez-Naveiras ;Emilio Verche ;Pablo Hernández-Lastiri 等

出　　处：Psicothema. 2019 ;31(3):255-262.doi:10.7334/psicothema2019.18

出版社：Cologio Oficial de Psicólogos del Principado

文章 ID：263078025

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3.Challenges for Teachers’ and Students’ Digital Abilities: A Mixed Methods Design Study

作　　者：Triana Aguirre ;Leire Aperribai ;Lorea Cortabarría 等

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(8):4729.doi:10.3390/su14084729

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1037906899

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1

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