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3篇

出版年度

	2016	1篇
	2005	1篇
	2004	1篇

作者

	Emily Ito Sugiyama	2篇
	Shoshana Berenzon Gorn	2篇
	Andrés Mares Miramontes	1篇
	María Asunción Lara Cantú	1篇
	María Emily Ito Sugiyama	1篇

María Eugenia Gómez López

1篇

来源期刊

	Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research	1篇
	Revista Mexicana de Investigación Educativa	1篇
	Summa Psicologica UST	1篇

学科主题

	心理学	2篇
	教育	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

	英文	2篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	墨西哥	1篇
	德国	1篇
	智利	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Integración educativa. Perspectiva desde los actores sociales encargados de realizarla

作　　者：Andrés Mares Miramontes ;Emily Ito Sugiyama

出　　处：Revista Mexicana de Investigación Educativa. 2005 ;10(26):903-930.

出版社：Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.

文章 ID：98023053

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2.Between Traditional and Scientific Medicine: A Research Strategy for the Study of the Pathways to Treatment Followed by a Group of Mexican Patients with Emotional Disorders

作　　者：Shoshana Berenzon Gorn ;Emily Ito Sugiyama

出　　处：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research. 2004 ;5(2).

出版社：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research

文章 ID：100272164

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3.Malestar psicológico en mujeres con embarazo de alto riesgo

作　　者：María Eugenia Gómez López ;Shoshana Berenzon Gorn ;María Asunción Lara Cantú 等

出　　处：Summa Psicologica UST. 2016 ;13(1):89-100.doi:10.18774/448x.2016.13.277

出版社：Universidad Santo Tomás

文章 ID：255094443

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