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1篇

出版年度

2020

1篇

作者

	Danielle S. Molnar	1篇
	Dawn Zinga	1篇
	Emily L. Murphy	1篇
	Natalie Spadafora	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Journal of Teaching and Learning

1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Emily L. Murphy")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Test Anxiety in Potential First-Generation Students: A Longitudinal Examination of the Role of Psychological Needs

作　　者：Natalie Spadafora ;Emily L. Murphy ;Danielle S. Molnar 等

出　　处：Journal of Teaching and Learning. 2020 ;14(2):33-49.doi:10.22329/jtl.v14i2.6202

出版社：Faculty of Education, University of Windsor

文章 ID：258339677

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