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1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	Chandralekha Singh	1篇
	Christian Schunn	1篇
	Emily M. Marshman	1篇
	Timothy Nokes-Malach	1篇
	Z. Yasemin Kalender	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Physical Review Physics Education Research

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Emily M. Marshman")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Female students with A’s have similar physics self-efficacy as male students with C’s in introductory courses: A cause for alarm?

作　　者：Emily M. Marshman ;Z. Yasemin Kalender ;Timothy Nokes-Malach 等

出　　处：Physical Review Physics Education Research. 2018 ;14(2):1-17.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.14.020123

出版社：American Physical Society

文章 ID：244293320

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