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	有本地全文	2篇
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出版年度

	2022	1篇
	2015	1篇
	2013	1篇

作者

	Emily M. Walter	2篇
	Andrea L. Beach	1篇
	Benjamin E. Weintraub	1篇
	Carrie Jo Boyce	1篇
	Charles Henderson	1篇

	Cody T. Williams	1篇
	Emily M Walter	1篇
	Kristy M Halverson	1篇
	Lisa L. Walsh	1篇
	Michelle D. Withers	1篇
	Robert J. Bills	1篇
	Stanley M. Lo	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Evolution: Education and Outreach	1篇
	International Journal of STEM Education	1篇
	Journal of Microbiology and Biology Education	1篇

学科主题

	微生物学	1篇
	教育学	1篇
	普通生物学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	德国	1篇
	美国	1篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Investigating the relationship between college students’ acceptance of evolution and tree thinking understanding

作　　者：Emily M Walter ;Kristy M Halverson ;Carrie Jo Boyce

出　　处：Evolution: Education and Outreach. 2013 ;6(1):1-8.doi:10.1186/1936-6434-6-26

出版社：BioMed Central

文章 ID：249360795

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2.Describing undergraduate STEM teaching practices: a comparison of instructor self-report instruments

作　　者：Cody T. Williams ;Emily M. Walter ;Charles Henderson 等

出　　处：International Journal of STEM Education. 2015 ;2(1):1-14.doi:10.1186/s40594-015-0031-y

出版社：

文章 ID：255127664

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3.We Can’t Fail Again: Arguments for Professional Development in the Wake of COVID-19

作　　者：Lisa L. Walsh ;Robert J. Bills ;Stanley M. Lo 等

出　　处：Journal of Microbiology and Biology Education. 2022 ;23(1).doi:10.1128/jmbe.00323-21

出版社：American Society for Microbiology

文章 ID：1037493735

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1

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