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出版年度

	2021	2篇
	2020	1篇

作者

	Andrea Chan	3篇
	Cindy Rottmann	3篇
	Emily Moore	3篇
	Doug Reeve	2篇
	Emily Macdonald- Roach	2篇

	Milan Maljkovic	2篇
	Emily Macdonald-Roach	1篇

来源期刊

Proceedings of the Canadian Engineering Education Association

3篇

学科主题

教育

3篇

国别/地区

加拿大

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Emily Macdonald-Roach")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.GENDERED PATTERNS IN SENIOR ENGINEERS’ LEADERSHIP LEARNING

作　　者：Emily Macdonald-Roach ;Cindy Rottmann ;Andrea Chan 等

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2020 ;:1-8.doi:10.24908/pceea.vi0.14140

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：259492864

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2.ENGINEERING LEADERS RETAIN THEIR TECHNICAL IDENTITIES: LIVING THE SOCIOTECHNICAL DUALITY

作　　者：Andrea Chan ;Cindy Rottmann ;Doug Reeve 等

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2021 ;(Proceedings of the Canadian Engineering Education Association (CEEA-ACEG) Conference June 20 - 23 PEI):1.doi:10.24908/pceea.vi0.14839

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：263565569

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3.ENGINEERING LEADERS RETAIN THEIR TECHNICAL IDENTITIES: LIVING THE SOCIOTECHNICAL DUALITY

作　　者：Andrea Chan ;Cindy Rottmann ;Doug Reeve 等

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2021 ;2021.doi:10.24908/pceea.vi0.14839

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：1038394659

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1

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