1.Developing a new approach to information literacy learning design

作　　者：Sarah McNicol ;Emily Shields

出　　处：Journal of Information Literacy. 2014 ;8(2):23-35.

出版社：Chartered Institute of Library and Information Professionals

文章 ID：184638402

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2.Transform your training: practical approaches to interactive Information Literacy teaching

作　　者：Rosie Jones ;Karen Peters ;Emily Shields

出　　处：Journal of Information Literacy. 2007 ;1(1):35-42.doi:10.11645/1.1.7

出版社：Chartered Institute of Library and Information Professionals

文章 ID：99953466

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3.Developing a new approach to information literacy learning design

作　　者：Sarah McNicol ;Emily Shields

出　　处：Journal of Information Literacy. 2014 ;8(2):23-35.doi:10.11645/8.2.1911

出版社：Chartered Institute of Library and Information Professionals

文章 ID：99953572

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4.Using games to disrupt the conference Twittersphere

作　　者：Rosie Jones ;Emily Shields

出　　处：Research in Learning Technology. 2018 ;26.doi:10.25304/rlt.v26.2036

出版社：Research in Learning Technology

文章 ID：214262593

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5.Developing a new approach to information literacy learning design

作　　者：Sarah McNicol ;Emily Shields

出　　处：Journal of Information Literacy. 2014 ;8(2):23-35.

出版社：Chartered Institute of Library and Information Professionals

文章 ID：185463171

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